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Descrição da imagem (gerado por IA)
Página de caderno escolar com um texto manuscrito sobre a bandeira do Brasil. No alto, à esquerda, há o desenho de uma bandeira brasileira hasteada em um mastro, com o losango, o círculo azul e a faixa com o lema, além de um carimbo circular sobreposto na parte inferior do desenho. Ao lado e abaixo do desenho, o texto manuscrito traz o cabeçalho com o nome da escola e do aluno, a data, o título "A nossa bandeira", uma quadra poética sobre a bandeira e um texto em prosa descrevendo o significado das cores verde, amarela e azul, das estrelas e do lema, terminando com a saudação "Salve! Bandeira Brasileira". No canto superior direito há o número 304 e, junto ao título, a anotação manuscrita "n. 4".
Textos contidos na imagem (gerado por IA)
304
Grupo Escolar de Palmeiras
3º anno
Descripção
18-11-911
J B Pereira
A nossa bandeira
n. 4
"Auri verde pendão de minha terra Que a brisa do Brazil beija e balança Estandarte que a luz do sol encerra As promessas divinas da Esperança."
A bandeira brazileira é a mais bonita de todas; vou descrevel-a. O rectangulo verde indica a cor de nossas mattas. O losango amarello indica a cor das riquezas naturaes que o nosso caro Brazil encerra como o ouro. No centro da bandeira vê-se uma esphera azul que indica a terra, e as estrellas que se acham dentro da esphera representam os estados. Na faixa dentro da esphera está escripto o lema Ordem e Progresso, o qual representa a base da republica e a organização do povo brazileiro. Salve! Bandeira Brazileira
ORDEM E PROGRESSO
GRUPO ESCOLAR DE PALMEIRAS
O documento foi retirado de uma exposição on-line de manuscritos do estado de São Paulo do início do século XX. Quanto à relevância social para o leitor da atualidade, o texto
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funciona como veículo de transmissão de valores patrióticos próprios do período em que foi escrito.
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cumpre uma função instrucional de ensinar regras de comportamento em eventos cívicos.
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deixa subentendida a ideia de que o brasileiro preserva as riquezas naturais do país.
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argumenta em favor da construção de uma nação com igualdade de direitos.
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apresenta uma metodologia de ensino restrita a uma determinada época.
