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Na construção de um avião de papel, uma criança dobrou uma folha retangular sobrepondo o lado ao lado . Assim, ela obteve dois novos retângulos, sendo um deles o retângulo , conforme a figura 1. Em seguida, ela fez uma nova dobradura, mantendo fixo e sobrepondo o lado , de , a um segmento de . Essa sobreposição determinou um ponto em e também um ponto em , conforme a figura 2.
Descrição da imagem (gerado por IA)
Figura com três desenhos de um mesmo retângulo, identificados pelas letras A, B, C e D nos vértices e M e N nos pontos médios dos lados verticais. À esquerda, o retângulo ABCD é mostrado de frente, com uma linha tracejada horizontal MN dividindo-o em duas metades iguais. No centro, uma figura em perspectiva mostra a metade superior ABCD na posição vertical e a metade inferior dobrada para frente, formando uma face sombreada em cinza, com a linha MN funcionando como dobradiça. À direita, a metade inferior é mostrada isolada, como um retângulo mais baixo, com os vértices D (à esquerda) e C (à direita) no alto e M e N embaixo. Abaixo do desenho central está escrito “Figura 1”.
Textos contidos na imagem (gerado por IA)
A
B
C
D
M
N
Figura 1
Descrição da imagem (gerado por IA)
Figura com dois desenhos. À esquerda, um retângulo DMN (vértice D no alto à esquerda, M embaixo à esquerda, N embaixo à direita) tem o canto superior direito destacado: um pedaço triangular sombreado em cinza é mostrado parcialmente dobrado, com uma curva indicando o movimento de dobra. À direita, o mesmo retângulo aparece com um segmento vertical PQ que desce do lado superior até a base, formando um triângulo retângulo QPN à direita, não sombreado. Abaixo dos dois desenhos está escrito “Figura 2”.
Textos contidos na imagem (gerado por IA)
D
M
N
P
Q
Figura 2
Considerando as classificações quanto à medida dos ângulos e à medida dos lados, o triângulo é
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acutângulo e escaleno.
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acutângulo e isósceles não equilátero.
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acutângulo e equilátero.
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retângulo e escaleno.
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retângulo e isósceles não equilátero.
