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Questão de Espanhol do ENEM 2018: Na região da Catalunha, Espanha, convivem duas línguas oficiais: o catalão e o…
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¿Cómo gestionar la diversidad lingüística en el aula?
El aprendizaje de idiomas es una de las demandas de la sociedad en la escuela: los alumnos tienen que finalizar la escolarización con un buen conocimiento, por lo menos, de las tres lenguas curriculares: catalán, castellano e inglés (o francés, portugués...).
La metodología que promueve el aprendizaje integrado de idiomas en la escuela tiene en cuenta las relaciones entre las diferentes lenguas: la mejor enseñanza de una lengua incide en la mejora de todas las demás. Se trata de educar en y para la diversidad lingüística y cultural.
Por eso, la V Jornada de Buenas Prácticas de Gestión del Multilingüismo, que se celebrará en Barcelona, debatirá sobre la gestión del multilingüismo en el aula. El objetivo es difundir propuestas para el aprendizaje integrado de idiomas y presentar experiencias prácticas de gestión de la diversidad lingüística presente en las aulas.
Na região da Catalunha, Espanha, convivem duas línguas oficiais: o catalão e o espanhol. Além dessas, ensinam-se outras línguas nas escolas. De acordo com o texto, para administrar a variedade linguística nas aulas, é necessário
ampliar o número de línguas ofertadas para enriquecer o conteúdo.
divulgar o estudo de diferentes idiomas e culturas para atrair os estudantes.
privilegiar o estudo de línguas maternas para valorizar os aspectos regionais.
explorar as relações entre as línguas estudadas para promover a diversidade.
debater as práticas sobre multilinguismo para formar melhor os professores de línguas.
O texto afirma que a metodologia de aprendizagem integrada de idiomas leva em conta as relações entre as diferentes línguas e que ensinar melhor uma língua melhora também as outras. Assim, para administrar a diversidade linguística na sala de aula, é preciso explorar essas relações entre as línguas estudadas, educando em e para a diversidade linguística e cultural. Essa ideia corresponde diretamente à.
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